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用爱温暖每一颗心灵

18-03-22 10:05 来源:兰州日报 编辑:宋芳科

  用爱温暖每一颗心灵

  李若玉

  著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何热爱学生。”作为一名班主任,我坚信:“严是爱,宽是害。”所以,在我刚刚担任班主任时,我天天拉长了脸,进教室就不会笑。尤其对待差生、调皮捣蛋的学生,没有一个好脸色,见到他们有什么不良行为,立即当面呵斥,觉得自我管理工作做得及时、认真、负责,让学生产生敬畏之心。可是,在一次“老师,我想对您说”主题班会活动中,很多学生都写道:“老师,您对我们太严了,尤其对后进生太苛刻了,所以很多同学都不喜欢您”。我幡然悔悟,如果长此以往,班级的后进生怎么转化呢?

  从那以后我开始着手改变自我,一点一滴地拉近与学生心灵的距离。开始打心眼里关心学生,遇到事情不再是呵斥他们,而是先站在学生的角度看问题,给予他们发言权。每天早早地走进教室,用微笑欢迎每个孩子的到来。有的孩子一进教室,就跑过来抱抱我,有时还悄悄告诉我小秘密。班上的小轩同学,把小嘴巴贴在我耳边,小声地说:“老师,我妈妈怀上小宝宝了。其实,我特别喜欢小妹妹。”多么纯真可爱的孩子。

  班里有位叫小芮的女学生,性格内向、孤僻,喜欢一个人独来独往,学习习惯特别差,同学们都不喜欢和她来往。她家离学校比较远,每天需要走十几分钟的路,再坐半个小时的公交车才能到学校。在家里,她一旦做错事,爸爸妈妈就动手打她。了解到这些时,我能想到小芮的内心是多么的痛苦——没有人理解,没有人倾诉,没有人安慰,有的只是无情的冷漠。这样一来她把自我封闭在黑暗的内心世界里,哪有心思安心学习呢?

  于是,我先请家长,开导了她的妈妈,告诉她对待这种孩子更多的应该是关心鼓励,打骂根本不能解决问题。在学校里,我从生活中的点点滴滴关心她,隔三差五地给她补课,顺便还和她聊天。慢慢地我看到她脸上有了笑容。开家长会时,我还专门表扬她的进步。一句简单的鼓励,让我看到了小芮内心向上的劲头,看到了她那颗紧闭的内心世界在慢慢地打开,开始主动和老师交流,有问题时积极请教老师。我明白这一段时光的努力没有白费,我开始也慢慢地喜欢上这个性格内向的孩子。

  从那之后,我经常表扬她,小到值日、作业,大到考试。渐渐地,从她脸上看到了自信的笑容,从她身上看到了用心努力进取的精神面貌。我做的这一切其他同学也都看在眼里,久而久之,我感受到了孩子们对我的信任,看到了孩子们对我的尊重。有个学生在日记里写道:“老师,您变了,您变得容易接近了,我能跟您说说心里话吗?”得到了孩子们的信任后,我越来越能感受到孩子们“亲其师,信其道”了,不但平时特别听话,而且学习越来越认真,成绩也越来越好了。

  这里,我想大声地说:老师们,我们的一言一行,一举一动,学生都会用心去领会:给他的每一次帮助,学生会终身难忘;说一句脏话,对他一次心灵的伤害,学生会刻骨铭心。愿我们都以身作则,走进学生的内心世界,用爱温暖每一颗心灵,鼓励他们向着自己的目标努力拼搏。几年后,我们所收获的就是一片湛蓝的天空,我们的生命也会在孩子们的欢笑声中永远年轻。

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